可入职的部门/公司：
中小学校、政府和私营企业

中国：
211院校均分不低75；
双非院校均分不低于75；
澳洲：
澳大利亚学士学位(或同等学历);
平均至少有一个学分(60%)
参加该课程具有竞争性,可能需要高于最低要求的总体平均水平。
申请双部门幼儿教育和小学专业教育的学生必须至少有一年与小学课程一个或多个学习领域相关的全日制同等学历学习。
申请小学专业教育的学生必须至少有一年与小学课程一个或多个学习领域相关的全日制同等学历学习。
申请中小学专业教育的学生必须至少有一年与小学课程的一个或多个学习领域相关的全日制同等学历学习,至少有一年在一个中学教学领域的主要学习。
申请中等教育专业化的学生必须具备适当的学科研究,才有资格进入两个教学专业领域或一个双教学专业领域,其中至少有一个主要学习领域和一个至少包括一个小学习的第二教学领域。

土著学生、课程和教学法

教学简介

理解和吸引青少年学习者

积极的学习关系和环境

多元化和包容性教育

教师职业与专业教师

中学教室的数字化教学

跨课程的读写和计算能力

评估和报告

研究教育政策和实践

伙伴关系、健康和福祉

学习、教学和青春期

教育研究

建立和维持伙伴关系和积极的关系

土著学生、课程和教学法

多元化和包容性教育

教学绩效评估

二级专业经验(1A)

二级专业经验(1B)

二级专业经验(2B)

.....

学生将有机会通过在中国、库克群岛、香港、意大利、英国和阿联酋等城市、农村和全球地区的专业工作经验，将理论转化为实践