一、可从事的职位：
教育协调员，教育官员/教育工作者，学校服务官员，科学教育工作者，健康教育者，教师

中国大学学士学位且成绩达到一定分数；

或受阿德莱德大学大学认可的同等学历；

GPA 不低于4.5；（高需求专业的 GPA 要求可能会增加）；

一个主要教学领域和一个次要教学领域，与澳大利亚课程和/或南澳大利亚教育证书（ SACE ）课程一致‘；
一个专业教学区的专业相当于一年四分之三的全职学习。一个辅修教学区相当于一年半的全职学习。以下教学领域通常适用于南澳大利亚州——会计学、农业科学、生物学、商业研究、化学、中文、课堂音乐、经济学、地球与环境科学、英语，英语作为第二语言，语言（如法语，西班牙语，越南语，德语，印尼语意大利语，日语，现代希腊语），地理，历史，信息技术，器乐，数学，物理，心理学，科学，媒体。准学生必须成功地进行国家犯罪历史记录检查（ NC HRC ）作为入学要求；

重要提示：如果选择音乐作为教学领域，阅读音乐的能力是必不可少的；准学生必须按照 A IT SL 的要求，通过 SAT AC 完成非学术评估；

必修课程：

教授经验和评估研究生教学

学生教师在课堂上的互动

工作经历一

工作经历二

课程. 评估与政策

教育基础

初中教育学

研究设计

熬学论文第1部分

熬学论文第2部分

教学论文

选修课程：

多元文化社会与教育政策

教育福祉导论

引领积极变革

福利教育中的当代问题

专业参与

包容性教育

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