一、可从事的职位：

学术研究、动植物生物技术专家、生物保护学家、保育家、环境顾问、渔业主任、健康专家、实验室经理、自然资源经理、中学教师、大学讲师、动物学家

中国大学学士学位且成绩达到一定分数；

或受西澳大学认可的同等学历；

学生本科期间的加权平均成绩不低于西澳大学加权平均成绩的50%；

转换课程：

科学的行为、伦理与传播 

科学报告 

科学写作 

展览及诠释 

必修课程：

战略传播规划与管理 

公共政策的政治

科学专业技能 

科学实习

科学传播文献综述 

公民科学 

······

选修课程：

设计社会研究 

科学传播论文 第一部分 

科学传播论文第二部分 

科学传播论文 第三部分 

科学传播论文 第四部分

艺术与科学的高级美学跨界 

高级艺术与生活处理

生物艺术整合研究 II 

生物艺术整合研究 I 

薇琳最近在科学传播硕士完成了她的研究生学习，在西澳大学她对科学的热爱与与人合作并表达她的创造力结合起来。薇琳分享到：“在暑假期间，我参加了一个80小时的实习，在那里我帮助为高中生组织了一次西澳大学科学活动。我还采访了一位博物馆老板，并制作了一个关于研究项目的视频。我能够在这些实践活动中应用科学传播理论，看看它们如何转化为现实。分析不同科学参与活动的利弊和实际参加活动是两件完全不同的事情。掌握理论和实践非常重要，这样才能成为一名全面的科学传播者。我提高了我的沟通技巧和实践技巧。我还能够通过选择其他补充学科（如市场营销和战略传播）的单元来定制我的课程，这扩大了我的资格范围。科学传播硕士为我提供了在支持主管的指导下完成几个实际项目的机会，也使我能够与目前在科学传播领域工作的许多人建立联系。”