中国大学学士学位或同等学历；
成绩达到一定分数（累积平均绩点达到3.0（4分制），或在全日制课程的最后两年中，平均成绩不低于3.2（4分制））；
表现出攻读教育研究生学位的明确动机，以及对文化、历史、哲学、经济和/或政治背景下的教育问题的兴趣；
通常，至少要完成36个学分的包括教育和语言研究方面的相关课程；
通常，至少有两年的相关教育专业经验

教育理论与研究的批判观点

面向执业人员的统计学

第二语言学习

第二语言习得指导研究

研究方法：理论与实践

第二语言教学方法与课程

第二语言教育专题

第二语言教育中的社会正义问题

教育社会语言学

定性/人种学方法

第二语言课程

第二语言能力培养

语言意识：理论与实践

基于内容的第二语言学习

数字媒体和学习

识字的含义

识字能力-多语言/多文化环境

研究写作

历史知识与社会变革

关键种族研究与教育

管理教育变革

课程开发与实施

规划与评估

土著研究方法

教育中的社区关系

全球化、教育与变革

教育道德与价值观

社会理论的教育意义

教育与哲学思想

教育社会学

教育哲学导论

比较教育研究

教育与发展

教育：多元文化社会

学术写作的基石

ESL：学术写作基础

文献综述1：总结与评论

学生需完成45个学分的课程要求方可毕业。