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语言学习的过程中，什么方法是最好的呢？

必定是最适合自己的方法。今天，南星微语言小课堂带来的是针对不同听力水平阶段的同学，备考雅思、托福的建议——

适合对象：

雅思听力不足6分，或托福听力不足18分的同学

练习素材：

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第一遍
全文听过，着重理解文章内容，在听的过程中不要看原文，一定有许多单词听不出来，甚至有些句子也没有听出来，没有关系，开始第二遍；

第二遍
这次重点放在听懂句子上，试着根据听到的单词和结构猜测没有听到部分的内容，根据其发音特点估计到底是哪个单词；

这时大家会发现听力测试其实是考察一个人的记忆力的测试:必须以最快的速度记住听懂的内容，而这并不是最难的,因为还要尽可能记住没听懂的内容，根据上下文和发音特点来猜测记忆，在脑海中根据听力内容的进程设置提示点，提示的越明确，以后回忆起来的可能性就越大。

第三遍
在听的过程中反复搜索刚才设置的各个提示点，继续联系上下文，重点放在单词的理解上，由全文，到句子，再到单词，范围逐渐缩小，如果基础比较好的话，会发现听第三遍时单词会自己跳到脑海中，这是因为大脑对听到的信息已经进行了 2 次加工，根据设置的提示点会使人想起以前记忆库中的单词。

听过三遍后，再看一遍原文，快速的看，只看自己没听出来的部分，这样记忆会非常深刻。

第四遍
重听刚才的内容，注意语音语调，从语音的角度加强刚才没听出来内容的记忆。这样，经过四次精听，基础好、记忆力好的同学可能已经把文章原来不熟悉的词汇、句子记住了。

每天听 1 个小时，坚持听 1-2 个月后，熟悉不同听力资料发音中大同小异的地方，这样对听力规则的掌握就基本完成了。经过不断的学习和巩固提高，听力水平会在原有的基础上达到一个新的高度，很快一般难度的听力材料就都可以听懂了。

托福听力不足18分的同学，

听力备考材料与准备方法与上述雅思听力备考相同哦

适合对象：

雅思听力6分以上同学

雅思最佳训练材料：

  “剑桥雅思 123” SECTION 3&4

SECTION 3&4 重在句义的理解，多听多练就会有做题的感觉。 需要在精听的时候梳理同义替换，很重要的一点是雅思听力中会出现各种口音，除了我们平时习惯的英美还会出现咖喱音和澳音，如果平时没接触过考试遇到很难适应。

1 、跟读与模仿；
2、听写是提高听力的唯一途径； Section 3/4 更多是考的句义的理解和同义替换
A. 听一句写一句（不能边听边写）→训练存储能力（3-5 遍）；
注：如果 3-5 遍写不全，说明不是存储能力有问题，是语音识别有问题，这样就找到了语音识别Weakness； 

B 先听写，再跟读，语音语调耳朵熟（没有跟读模仿的听写不是一个完整的听写）；
注：补上语音识别的 Weakness 要靠跟读与模仿，每篇文章跟读至少 10 遍；

C. 每天听写至少 1 个小时；（不包含跟读模仿的时间） 

适合对象：托福听力20分以上同学

最佳训练材料：Vocabulary used in the conversation and lectures（旧托福里的学术演讲）

1、跟读与模仿（旧托福/拒绝电影）；
2、听写是提高听力的唯一途径；
A. 听一句写一句（不能边听边写）→训练存储能力（3-5 遍）；
注：如果 3-5 遍写不全，说明不是存储能力有问题，是语音识别有问题，这样就找到 了语音识别Weakness；
B. 先听写，再跟读，语音语调耳朵熟（没有跟读模仿的听写不是一个完整的听写）；
注：补上语音识别的 Weakness 要靠跟读与模仿，每篇文章跟读至少 10 遍；
C. 每天听写至少 1 个小时；（不包含跟读模仿的时间） 

存储力
听写过程中的常态感（习惯）
找缺陷
抗疲劳能力
持续专注能力

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