作者:香港研究生申请 来源:香港硕士留学 标签:香港院校排名
Attention!雅思阅读的主旨配对题从剑桥11开始,有明显变难的趋势!
01阅读list分析选项的重点i.courses;high level of commitment
ii.course title, two meanings
iii.equal importance, two key issues
iv.theory, unexpected context
……
vi. surprising course title
……
viii. wrong kind of student
02预测对应段落的内容相应段落应该会出现以下内容:
i.多个课程名;投入时间或者是金钱,精力很多
ii.课程名,两个意思
iii.两个点,同样重要
iv.理论,运用的环境
vi.课程名称,意外
viii.错误的学生
从以上的预判能看出——
ii和iii相似,都是两个重点;
ii和vi相似,都有课程名称;
iv最难,重点概念都很抽象。
所以ii, iii和ii, vi里面至少会出现一个答案,注意区分这两对选项的不同点。iv可以留到最后去选择,用排除法。
03开始阅读段落A段在阅读的时候,从第一句话开始,抓取新信息,不要每个字都关注,只关注抽象概念,新信息和强调的概念。
第一句话需要关注的词是“any person,any subject”,any在这里是强调。
第二句话没有新的内容,在补充第一句的institution这个概念。
第三句话是any person,any subject的一个扩充,也没有新信息。
目前为止前三句话的有效信息就只有4个单词“任何人,任何学科”。作者这里是在强调一个机构所包含的课程之多。
第四句话迎来一个转折BUT,单看这个转折,你需要知道作者这里跟什么行程转折关系。结合前文,一定是在跟“任何人可以找到任何学科”相反,那也就是说这里可能会提出一个别人找不到的学科。再往后看是一个疑问句,转折和疑问的作用在一定程度上都有引起读者注意的功能。所以本段的中心句,一定是“but这句疑问句”。
但是,大家会怎么想一门叫做xxx的课呢?
前面说过,转折之后是说这门课不是任何人都能找到的,也就是说这门课不常见。
疑问句之后通常作者会自问自答,那么人们怎么想呢?作者的回答是“我没有骗你,我们真的有这门课。”所以作者是在暗示,这门课其实挺少见的。
那么对应到选项,就应该是那个“vi.”的选项,意外的课程名称。
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